Escuela Hispánica de Música

La vida musical en los conventos femeninos de Alba de Tormes – Salamanca

escuelahispanicademusica — Fri, 27 Jan 2012 23:51:06 +0000

El presente trabajo, ha sido la culminación de una ardua tarea de siete años de investigación – Tesis Doctoral – Sobresaliente CUM LAUDE de la Universidad de Salamanca, sobre la vida conventual femenina, la actividad musical, los aspectos espirituales, políticos y sociales y lo económico relacionado directamente con la música y el estudio de género, representado en la vida de nueve monjas músicas en los conventos femeninos de Alba de Tormes – Salamanca (España ) como son el Monasterio de Santa María de las Dueñas y el convento de “La Anunciación” y ha cumplido con el objetivo específico propuesto, como fue, sacar a la luz la documentación inédita en gran parte, de dos archivos conventuales Albenses y a través de ella estudiar y conocer la vida fundacional, la vida cotidiana y la actividad musical que en ellos se desarrolló desde el siglo XVII al XIX.

Interesaba ocuparse de temas poco estudiados sobre la vida de clausura femenina y acercarse al mundo de la mujer como sector marginado que fuera en aquellas épocas y especialmente la vida de aquellas mujeres músicas que ingresando a los conventos, con una vasta preparación musical, demostraron su talento artístico y se convirtieron a la vez, en gestoras de capitales y alma de la Liturgia y corroborar cómo la educación musical adquirida por la mujer desde su infancia, se convirtió en un “Proyecto de vida” para ella.

La autora

Primera Edición: Ediciones Universidad de Salamanca

ISBN: 978-84-7800-211-5

Colección Vitor

Soporte digital

Fecha: Febrero de 2010

Salamanca – España

Publicación:

Editorial Académica Española es una marca comercial de:
LAP LAMBERT Academic Publishing GmbH& Co. KG

ISBN: 978-3-8454-8926-1-

Fecha: 19 de Enero de 2012

Soporte: LIBRO – papel

Nº de páginas: 492

El Coro ARTE MÚSICA en conciertos

escuelahispanicademusica — Fri, 27 Jan 2012 22:46:55 +0000

El canto coral: tan interesante, tan beneficioso como divertido, produce en el individuo una sensación de placer musical.

Desde hace siete años, la actividad coral en la localidad salmantina de Florida de Liébana, fue tomando forma y es en este momento, cuando el Coro ARTE MÚSICA, ha fortalecido su estructura organizativa, así como ha aumentado su repertorio coral haciendo énfasis en la música tradicional interpretada a a varias voces, la música religiosa y la música latinoamericana.

El Coro dentro de sus actividades musicales, retornará a Portugal, en el mes de marzo, para ofrecer un concierto en el que incluirá obras como: El Kyrie y el Gloria de Jerry Estes, El coral de la Cantata 147 de J.S. Bach, Va pensiero de la ópera Nabuco de Verdi, Sing Alleluya – canción negro spiritual , Acordai, canción portuguesa y variadas canciones del folclor salmantino y latinoamericano.

Invitado por la Asociación RIMA, la cual trabaja por el bienestar de los niños saharauis, el Coro ARTE MÚSICA participará en un Concierto de solidaridad para el mes de marzo próximo en la localidad salmantina de Santa Marta de Tormes.

El próximo 5 de Febrero, día de Santa Águeda, el Coro cantará la Misa en honor a la Santa, en la Parroquia de Florida de Liébana a las 14:00 horas, interpretando la Misa Castellana.

La musicoterapia, una forma de aprender a vivir la musica

escuelahispanicademusica — Mon, 01 Aug 2011 08:31:02 +0000

Desde la Escuela Hispánica de Música también es posible dar una respuesta a la educación socio emocional del niño, el adolescente y el adulto a través de la Musicoterapia, como una actividad más que nuestra Escuela brinda al público.

La Musicoterapia desarrollada en esta escuela se centra en crear situaciones que faciliten los aprendizajes de las distintas áreas del desarrollo humano. Para ello, se utilizan actividades lúdicas y atractivas, que fomenten la cooperación y permitan abordar objetivos y contenidos principalmente socio-emocionales, pero también cognitivos y psicomotrices. Nuestra Escuela cuenta con un espacio adaptado para dichas actividades con el objetivo de facilitar la expresión, desarrollar habilidades socio-emocionales, aumentar la creatividad, mejorar la autoestima, las relaciones interpersonales y la conciencia de uno mismo, a través de la música y de otras artes creativas (danza, pintura, poesía y drama).

Por todo esto, lo que más nos interesa cuidar en el Programa de Musicoterapia no son los productos finales de la creación musical, sino los procesos personales e interpersonales.

La música como terapia

¿Cómo está equipada nuestra Escuela de Música?

escuelahispanicademusica — Wed, 06 Jul 2011 20:12:38 +0000

La Escuela Hispánica de Música ofrece al público, unas acogedoras instalaciones, con una oficina para atención al público, aulas individuales para el Estudio del Instrumento, aulas de Lenguaje musical y un aula múltiple, en la que se concentra el trabajo con los más pequeños, las clases de Ballet clásico, los ensayos generales y las reuniones periódicas de Padres de familia, directivos y profesores.

Pianos, guitarras, violines, saxofones, clarinetes, guitarra eléctrica, batería y el Instrumental Orff, conforman los instrumentos de las disciplinas que se imparten. Las clases de Ballet, cuentan para el próximo Curso escolar, con la disposición del aula con espejos y las barras de entrenamiento, piano y pianista acompañante.

Aula múltiple - Escuela Hispanica de Musica

Entrando a nuestra Escuela

Los festivales de la Escuela Hispanica de Musica

BALLET CLÁSICO !!! en la Escuela Hispánica de Música

escuelahispanicademusica — Sat, 02 Jul 2011 21:20:52 +0000

Para el Curso escolar 2011 – 2012, la Escuela ofrece a Padres de familia, alumnos y al público en general, las clases de ballet clásico. Las niñas y los niños interesados en esta hermosa actividad, podéis inscribiros en nuestra Escuela. En grupos de 8 alumnos por hora semanal.

Ballet y música !!!

ESCUELA HISPÁNICA DE MÚSICA en el XII SIMPOSIO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN

escuelahispanicademusica — Sat, 02 Jul 2011 20:51:01 +0000

La Escuela Hispánica de Música, ha sido seleccionada para ser presentada como un Proyecto Educativo de calidad, en el VII ENCUENTRO DE PRIMAVERA Y XII SIMPOSIO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN, en la Universidad de Cohimbra – Portugal, del 10 al 14 de Abril del 2012.

Conjuntamente con de la Conferencia que sobre Educación musical - tiutulada: Educación, arte y música: Escuela Hispánica de Música -, ofrecerá la Dra. Matilde Chaves de Tobar, Directora de la Escuela y Profesora de la Universidad de Salamanca, Profesores y alumnos de la Escuela hispánica, llevarán una muestra musical al evento en el que se ofrecerán varios Conciertos Didácticos en los Colegios de la ciudad de Cohimbra, como en el evento internacional. Piano, violín, guitarra, clarinetes y saxofones y canto coral, serán las especialidades que se ofrecerán en Portugal.

VII Festival de verano !!

escuelahispanicademusica — Thu, 16 Jun 2011 10:47:41 +0000

La Escuela Hispánica de Música os invita al VII Festival de Verano, el cual tendrá lugar en el Auditorio “Ángel Rodriguez Sánchez de la Facultad de Geografía e Historia de la Universidad de Salamanca, el 22 de Junio del presente año a las 18:30.

VII Festival de verano - Auditorio de la Facultad de Geografía e Historia - USAL

Estáis cordialmente invitados a disfrutar de la buena música !!

En esta oportunidad, los alumnos brindarán al público, un repertorio para violín, piano (individual y a cuatro manos), guitarra (individual y en grupo), de vientos en saxofón, clarinete, Conjunto instrumnetal Orff y Coro con acompañamiento de piano.

¿Como iniciar al niño en la música?

escuelahispanicademusica — Fri, 25 Mar 2011 01:56:18 +0000

El niño trae consigo la música desde que nace y desde casa y en el aula escolar la música debe ser una vivencia enriquecedora!!

Desde mi experiencia pedagógica, recomiendo un trabajo simultaneo en el que, paralelamente con la exploración en cuanto a lo rítmico, lo melódico y lo expresivo de una pequeña pieza, combinando con unas cuantas escalas, con un poco de lectura a primera vista y con un poco de entrenamiento auditivo, buscando siempre las conexiones entre estos patrones musicales y haciendo que unos deriven de otros, enriquecido lo anterior con la práctica de conjunto, ya sea coral o instrumental, se llegue al avance permanente del aprendizaje musical.

Lo primordial, iniciar con la búsqueda de las conexiones musicales valiéndose del entrenamiento auditivo, del trabajo a través del juego de los sonidos de las escalas, afianzando el sentido de tonalidad, ejercitando la memoria, la lectura a primera vista, la interpretación de un instrumento y trabajando la teoría, como se mencionó anteriormente; de esta forma, las habilidades musicales podrán despertarse, los conocimientos asociados a ellas y la comprensión musical iniciará un proceso de correlaciones importantes y propias del enseñanza musical. Aplicar estas pautas metodológicas al trabajo de canto coral y/o instrumental, beneficiará a los niños, tanto en forma individual como al conjunto. Lo primordial, es que los niños reciban la instrucción con cariño y se diviertan con la música, pues haciendo comprender sus partes e irlas relacionando entre sí, permitirá despertar su interés. Iniciarse en la música, no es solo aprender la teoría musical; a la par puede empezar con un instrumento musical, lo que es motivante para el alumno. Con este criterio trabaja nuestra escuela. Infinidad de actividades se pueden realizar para motivar al niño al iniciarse y lo mas importante, a continuar en este maravilloso mundo de la música, con el que el niño debe gozar.

Ha sido muy satisfactorio ver, los progresos de los alumnos corroborados en la calidad de los conciertos y poder sentir cómo la música les ha proporcionado un sinnúmero de beneficios para su vida escolar y su vida cotidiana.

El piano, instrumento para compartir la musica !!

escuelahispanicademusica — Tue, 01 Mar 2011 01:47:52 +0000

El piano ha sido un instrumento fundamental en la música clásica europea, en el jazz y en otros géneros musicales occidentales, en la musica popular, como tambien en el cine y la televisión.El teclado del piano ofrece un medio sencillo para la interacción compleja melódica y armónica. El piano a menudo ha sido una herramienta para la composición; nos ofrece experiencias maravillosas, como compartir con un compañero el trabajo a cuatro manos; al interpretar una pieza musical por sencilla que sea, la escuchamos grandiosa por las posibilidades armonicas que nos brinda el instrumento. No dudes en aprender !! sera algo nuevo, divertido y formativo. Consulta nuestros horarios y posibilidades de aprendizaje.

Cristina y Mario preparando su Concierto de Navidad !!!

Vivir con la música

escuelahispanicademusica — Mon, 28 Feb 2011 10:32:14 +0000

Las etapas por recorrer en el arduo, pero hermoso camino de la música, deben tener firmes convicciones: la primera, saber que el viaje hacia el conocimiento musical encierra un gran valor formativo para quienes lo inician, la segunda, cada etapa del aprendizaje, apoyada en una buena metodología, permitirá al niño, alcanzar los objetivos inmediatos en el contexto del aprendizaje musical, ir más de prisa y llegar más lejos, tanto en lo instrumental, como en lo coral y en lo teórico, la tercera y última, que la música debe llegar a convertirse en elemento de alegría, de integración y de formación desde la infancia. Ven a nuestra Escuela, aprende y disfruta con la música !!!

Vive la musica !!